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吴梅雀老师 讲座 深入阐释“蒙氏教

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发表于 2014-12-12 16:31:15 |显示全部楼层
想要成为真正的大人,必须曾经好好扮过一个小孩
吴梅雀讲座 深入阐释“蒙氏教育”

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蒙氏教育经典由来
      玛丽亚•蒙特梭利(Maria Montessori,1870-1952)是享誉全球的意大利幼儿教育家,她独创的儿童早期教育法,在西方世界风靡百年,得到欧美皇室及精英阶层的广泛认可。她被誉为“二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。
“蒙氏”教育从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。“蒙氏”理念至今仍被世界各国的早期教育体系奉为“唯一的不可撼动的基础”。
存世百年 顺应时代 流传至今
      蒙台梭利教育诞生于19世纪,至今已存世一百零几年了,然而在当今世界仍然作为权威、经典认证和使用,走了这么久,还没有被淘汰,代表他本身具备的能量很大。不管它的教育的内涵、哲学,还有他本身的教育方向都是比较全方位的。蒙氏教育有一个研究中心,每年都有一个研讨会,根据孩子的情况,会随着二十一世纪不断的变化做相应的调整。就像书里面写的认知、创新、变革。比如蒙台梭利诞生的那个时代,对于孩子的教育很重视户外,所以读写算多一些;但是这个时代对于认知比较重视,所以蒙氏教育就变得更加注重感官方面的培养。基于时代的变化,不管是白种人、黑种人、黄种人,其教育方式都一样,几岁就该做什么事,敏感期都是一样,只是因时代周边环境的影响,蒙氏教育要与时俱进地做相应的调整。
科学教学法:先天遗传+后天教养
      蒙台梭利本身是医生,所以她是用科学方法在研究的幼儿教学,她认为一样教具要摆到柜子上,只有透过临床实验,才能知道全人类各种人种是否都可以使用。蒙台梭利被称为是发明家、科学家、医学家、教育家,她特别提倡培养孩子大脑的观察能力,观察自然的程序表,观察人类到底是如何发展的,观察遗传的基因。对于孩子的大脑,她自有一套理论:孩子的大脑在0到3岁,还处于初胚,所以3岁前的孩子比较像爬虫类, 3到6岁孩子的手脚比较灵活,开始有人的动作;6到9岁就开始拳打脚踢,在地上翻滚;9岁之后孩子进入抽象逻辑思维的敏感期,开始用脑袋思考。这就是蒙台梭利主张的类似于达尔文进化论的孩子的进化过程。身为家长和教育工作者,要了解这一些理论,蒙台梭利是必不可少的。
      蒙台梭利既注重遗传,又注重后天的教养,其教育的哲学是,从早期教育介入,建构正常的人格发展。其“混龄教育”理念相当于将教室作为一个小小的社会化场合,帮助儿童从小学会处理友伴关系,积极解决问题,不逃避,不拖延。目标是培养一个“好人缘”的孩子。
听众互动,现场示范
      在吴梅雀女士现场深入诠释蒙氏教育以后,听众们的积极性被充分调动起来,不少家长纷纷起来提问。吴老师在家长的热情邀请下做示范。
      比如现在冬天,孩子的外套回家后要脱掉,这时要养成孩子自己脱外套的习惯,就要把孩子的衣架放在适合他身高的地方,不一定要妈妈帮着做,让他自己把外套脱下来,然后吊在他的衣架上。这样就培养了孩子的自主能力。
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      “想要成为真正的大人,必须曾经好好扮过一个小孩。”最后,吴梅雀女士把蒙台梭利的这句名言送给家长。

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